文明校园创建是群众性精神文明创建活动的重要组成部分，是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，厚植上海城市精神，弘扬城市品格，提升城市软实力的重要载体；是把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土的有效途径；是激励青少年忠于祖国、忠于人民，向上向善、孝老爱亲，培养担当民族复兴大任的时代新人的坚强保证。

　　一、思想道德建设好

　　持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的创新理论进校园、进课堂、进头脑。强化理想信念教育、爱国主义教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。把思想道德建设贯穿教育教学各领域各方面各环节，加强和改进思想政治理论课、道德与法治课教学，组织多种形式的教育实践，推进“五育融合”，促进学生全面发展。办好家长学校，重视家庭教育指导服务，推进家校协同。开展符合自身实际的各类精神文明创建活动，学校思想政治工作扎实有力，道德建设广泛有效。

　　二、领导班子建设好

　　坚持和加强党对学校工作的全面领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把握正确办学方向，履行管党治党、办学治校和意识形态工作的主体责任。建立党组织领导的校长负责制，把握正确办学方向，自觉贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，开齐开足开好国家课程。坚持以党的政治建设为统领，全面推进学校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。深入贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，“四风”问题得到有效治理，领导班子勤政廉洁。

　　三、教师队伍建设好

　　坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，建立师德师风建设长效机制。坚持把师德师风作为评价教师第一标准，用“四有好老师”标准（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）、“四个引路人”（学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人）、“四个相统一”（坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一）、“四个服务”（为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务）等要求引领教师成长发展，加强师德养成。注重教育教学实绩。将师德考核纳入教师考核评价体系，实行师德“一票否决”，强化师德监督。教师队伍师德师风良好，学校师生关系和谐融洽。

　　四、校园文化建设好

　　加强对学校教育思想、办学理念等精神内涵的凝练和归纳，形成共识，积极践行。开展各种形式的文明创建宣传引导，建设优良校风、教风、学风。完善学校的文体、科学教育设施和场馆建设，管理制度健全，场地利用率高。组织开展丰富多彩的文化、艺术、体育活动，打造一批具有学校特色的活动品牌，校园文化生活健康丰富。

　　五、优美环境建设好

　　加强校园规划、建设和管理，推动实现校园建筑、道路、景观等达到使用、审美、教育功能的和谐统一。加强校园安全教育和综合治理工作，完善学校平安创建机制。建设绿色环保校园，做好卫生、后勤服务和绿化、美化工作，校园环境整洁优美、和谐有序。健全学校公共卫生预防体系，建立疫情防控常态化机制。广泛开展市民修身行动，深入推进生活垃圾分类、制止餐饮浪费等专项行动，学雷锋志愿服务主题实践常态化。与社区建立共建共享机制，科学利用各类社会教育资源，促进青少年健康成长。

　　六、活动阵地建设好

　　巩固学校思想政治工作阵地，牢牢把握正确导向，充分发挥育人功能。拓展学生社会实践基地和劳动教育基地，丰富学生实践活动。抓好校报、校刊、校内广播电视、校园网和“两微一端”新媒体等宣传阵地，加强报告会、研讨会、讲座、论坛等的日常管理。深化网络文化建设和网络素养教育，建好管好用好网络平台，引导师生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。