□ 海巴子

　　题一  仪式感

　　中国的高考，历来都有些自带光环的意境，所以每年到了这个时候，各种仪式感十足的事情纷纷上演。2022年高考，全国其他省市都在6月7日进行，唯独上海，高考考得如此与众不同——被整整延后了一个月。原因大家都清楚，不啰嗦了。尽管疫情下学子们复习迎考得艰难和不易，但奔赴考场日子依然如期而至。说它特殊，或许没人反对。

　　记得前几年，与几位高三班主任闲聊，话题很自然就绕到了高考上面。他说，即使不考虑到那些复杂的国家治理的因素，高考其实也是很有必要的一次人生经历。一个人在少年时代，应该感受一次正经八百的竞争，国家投入如此庞大的资源，如此热切的社会期待，如此严密的规则，如此深厚的传统，就是希望孩子们考个好成绩。如果赢了，少年时代就可以赢得如此光彩；如果输了，少年也没有什么输不起的，但是至少输得服气。

　　高考，加上古时候的科举，几乎就成了中国少年的成年礼，奠定了中国人的精神底色：通过一番努力，向自己争取未来，向社会的公平要规则。所以，高考不仅是一场资格考试，也是中国文化最重要的一种社会仪式。

　　题二  文理之辨

　　高考，一个尤为重要的问题，就是如何选择专业。从大类上，分为文科和理科。据一些走上职场的大学毕业生向我吐槽，说我们文科生经常会产生自卑情绪。因为在很多人的观念中，文科知识都是虚头巴脑的东西，不像理科生，学到手里的都是颠覆不破的硬通货，丁是丁卯是卯。但每到高考这个节点，类似讨论焦点都放在了出路的问题上。拿企业裁员这件事举例子：其实很多大企业，裁掉的往往都是理工科生。

　　其实，文理分科，从学校一毕业之后，起初的区别并不很大。重要的是我们的工作对象是什么。如果是工科生，他们的工作对象是物、是代码等等，只要你知识积累够充分，马上就能上手干活，收入也不错。而理科生出身的不足，也往往与此有关，因为很多硬技能的淘汰率极高，需要理科生们不断地去做补充；而如果工作对象是人，是文字，刚开始可能感到茫然一片，无所适从，但只要足够耐心，有小火炖鱼头慢熬心态，他的价值就会慢慢释放，这种被称为“软技能”储备，就能减少被裁员的可能。所以，核心的区别不是文科还是理工科，而是能不能随着岁月增长，把自己的工作对象，从具体的物变成活生生的人，也就是把硬技能转成软技能。这样的能力，大学里是学不到的。